Método YFI: Educación para todes

Desde el principio lo tuve claro: el método YFI está pensado para todos. He estado considerando mucho esto últimamente. Nos enfrentamos a tiempos en los que algunas personas intentan recuperar ideas antiguas y dañinas. Sé que depende de cada uno de nosotros crear un futuro mejor, y mi herramienta es la educación. Por eso, quería compartir con ustedes nuestra mentalidad sobre este tema.

Diversidad y flexibilidad

A medida que envejezco, me doy cuenta de que puedo hacer algo para mejorar la educación, las vidas e incluso el futuro de la sociedad. Desde que comencé a enseñar idiomas, he tenido una amplia gama de estudiantes: niñes y adultxs con TDAH, personas adineradas y de bajos ingresos, personas que dijeron la frase "nunca aprenderé", personas neurodiversas, personas con ansiedad, depresión, insomnio, personas blancas, personas de color, estudiantes desde los 4 años hasta los 76, una variedad de religiones y creencias, y muchas otras variaciones. Es notable cómo, si aceptas a las personas como son y las conoces un poco, puedes ayudarlas a convertirse en una mejor versión de sí mismas (y tú también), en lugar de ser una herramienta para un sistema obsoleto.

Por eso, en YFI aceptamos a todes, y tenemos horarios y precios flexibles, ¡porque queremos crear oportunidades para todes! Además, estamos trabajando para lanzar algunos programas para estudiantes de bajos ingresos y LGBTQ+.

El lenguaje como herramienta para integrar

Sabemos que el lenguaje está en constante cambio y que refleja quiénes somos. Por eso, compartimos con nuestros estudiantes los cambios en el lenguaje para incluir a las mujeres y a las personas LGBTQ+. Por ejemplo, en español y portugués, si quisieras referirte a un público "general", tradicionalmente usarías la palabra masculina "todos". Pero si la mayoría de ellos fueran mujeres y dijeras "todas", la minoría de hombres podría sentirse excluida (y algunos incluso podrían ofenderse). Eso es porque lo femenino era considerado por debajo del masculino en las estructuras lingüísticas tradicionales, y eso se refleja en las palabras que usamos. Entonces, ¿por qué no cambiarían a medida que crecemos hacia una sociedad más igualitaria?

Este tema se menciona en las sesiones para considerar el lenguaje inclusivo para las mujeres y las personas LGBTQ+, utilizando palabras y pronombres neutros como "todes" o "they/them" en inglés.

¿Cuál ha sido tu experiencia con la sensación de inclusión o exclusión en un entorno educativo?

Laura Chasampi Coordinadora de YFI